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趣味课堂 活态保护我参与 ??记厦大志愿者带来的“老建筑活态保

发布日期:2020-08-11 05:27   来源:未知   阅读:
“四月江南无矮树,人家都在绿阴中。”四月里的春风温暖舒适,一派春光妩媚。在这样美好的日子里,文安小学五年1班的50个同学迎来了一节特殊的课程,那就是由厦大大学生志愿者带来的《厦门老建筑保温》,又称“活态保护”。 

    这三个志愿者分别来自厦门大学的不同系,自称“保温小队队员”。在他们的介绍下学生们才明白其实保护老建筑并非一个近年来才被提上议事日程的新话题,早在建国初期,林徽因和梁思成也曾为北京城老建筑的保护而绞尽脑汁。

课堂上三位主讲人风趣幽默地介绍了一处他们个人最想介绍给大家的老建筑??分别是回民街、乌镇周庄以及赵州桥。他们用照片和自己曾经亲身到达过的经历十分清楚地展示了三个地方各具特色的建筑风格,也让学生明白三地各自代表一种老建筑保护方式,说明“老建筑保温”活动并不是只有厦门才有,在介绍的同时潜移默化地向同学们引入了老建筑保护的概念。孩子们普遍认为老建筑需要保护,但对于活态保护却闻所未闻。

大学生们准备充分,他们通过快问快答的视频引起孩子们的兴趣,再通过浅显易懂的解释让孩子了解活态保护的概念,最后用三个他们比较了解的例子??中山街、厦大、南普陀进行更具体的讲解。在自然地引入、介绍、分析后,孩子们对于活态保护的概念有了更生动的理解。

堂上还精心设计了游戏环节(带有奖品),把课堂推向了高潮。情景设置使同学更有代入感,在活态保护的大概念下每一位同学都展开了一场头脑风暴;以4人小组为单位的讨论环节,每一位同学都积极参与,大胆想象;志愿者们还因地制宜,就文安校园内的江夏堂老建筑启发学生设计保护方案,还真有一些同学可以从身边的江夏堂的活态保护案例出发,给出自己的设计方案。最后的成果展示环节,几乎每一位同学都举起了小手,渴望分享自己独特的设计。

这种寓教于乐的上课方式将活态保护的理念传承给同学们,希在他们心中形成一种意识,埋下一颗种子,让活态保护在这一代人的身上继续发扬。

厦门市文安小学通讯组  王丽阳

2019.5.2

审核者:林文婕